Каким должно быть высшее образование будущего, и готовы ли вузы к трансформациям.
“Курс неслучайно был организован именно в Высшей школе НУ. У нас сильная база учёных и экспертов в образовании международного масштаба, развитая сеть сотрудничества с различными организациями образования на местном и международном уровне. ВШО НУ входит в топ 251-300 мирового рейтинга по версии Times Higher Education в категории “Образование”, оценивающего лидерство вузов по таким дисциплинам как образование, подготовка учителей и академические исследования”. Аида Сагинтаева
Каждый модуль обучения был посвящен разным процессам трансформации в университете, таким как: ценностные ориентации вузов, лидерство, пересмотр структуры университета и обеспечение качества академических программ.
“Часто руководители остаются наедине с проблемами своего вуза. В этом смысле программа была полезной для реального обмена опытом по конкретным вопросам в ходе наших встреч в течение почти 9 месяцев. Особенностью стало – взаимодействие с такими же практиками как и мы за пределами Казахстана, в топовых вузах Великобритании. Несмотря на наши структурные, страновые различия, мы убедились в том, что в мире перед всеми вузовскими менеджерами стоят общие вызовы – работа с меняющейся молодежью, общеглобальные проблемы, ЦУР, постпандемийные последствия. Поэтому такое обучение и обмен всегда актуальны”, – отметила ректор Казахского национального женского педагогического университета Гульмира Канай.
“Группы, с которыми мы работали в Великобритании, проделали прекрасную работу по сбору большого количества информации, её обработке и синтезу для создания рекомендаций как на уровне министерства, так и на институциональном уровне. Я и мои коллеги уверены, что университеты и министерство смогут добиться больших успехов в результате нашей совместной работы”, – заявил Д-р Джон Дэвис, партнёр программы.
